آرامش

​

بِسمِ اللّهِ الرَّحْمنِ الرَّحيمِ‏

ن والقلم و ما یسطرون 

إقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذي خَلَقَ(1) خَلَقَ اْلإِنْسانَ مِنْ عَلَقٍ(2) إقْرَأْ وَ رَبُّكَ اْلأَكْرَمُ‏(3) الَّذي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ(4)

عَلَّمَ اْلإِنْسانَ ما لَمْ يَعْلَمْ (5)

فقر ، شب را ” بی غذا ” سر کردن نیست ..

فقر ، روز را ” بی اندیشه” سر کردن است

فقر ، گرسنگی نیست ، عریانی هم نیست ……فقر ، چیزی را ” نداشتن ” است ، ولی ، آن چیز پول نیست ….. طلا و غذا نیست…….

فقر ، همان گرد و خاکی است که بر کتابهای فروش نرفتۀ یک کتابفروشی می نشیند ……

فقر ، تیغه های برنده ماشین بازیافت است ،‌ که روزنامه های برگشتی را خرد میکند ……  

فقر یعنی سرانه مطالعاتی ایرانی ها در روز فقط ۱۸ دقیقه و۴۷ ثانیه است و سرانه مطالعاتی ژاپنی ها 90 دقیقه در روز 

آمریکایی ها ۲۰ دقیقه، انگلیسی‌ها۵۵ دقیقه و ژاپنی‌ها ۹۰ دقیقه ؛ ۹۱ درصد مردم کشور ژاپن به طور معمول کتاب، روزنامه و مجله مي خوانند؛ براي مثال يک ژاپني در سال بين ۴۶ تا ۴۷ کتاب مي خواند و ۶۵ درصد مردم کره جنوبي نيز عادت به مطالعه دارند.

مردم ايسلند در سال، ۴۰ کتاب مي خوانند که بعد از کشور فنلاند با خواندن ۴۷ کتاب در سال، بيشترين مردم کتابخوان را دارند و هر ۱۰ شهروند ايسلندي در طول زندگي خود يک کتاب تاليف مي کنند

فقر یعنی تیراژ 2000 الی 5000 در ایران در مقایسه با تیراژ 1/000/000 در ژاپن 

فقر یعنی کتابخانه های بدون مشتری ایران در مقایسه با صف های عریض و طویل برای ورود به کتابخانه در ژاپن

فقر یعنی ورشکستگی ناشران  و تعطیلی کتابفروشی ها 

نیمی از کتاب هایی که نوشته می شود، چاپ نمی شود.

نیمی از کتاب هایی که چاپ می شود، خریده نمی شود.

نیمی از کتاب هایی که خریداری می شود، خوانده نمی شود.

نیمی از کتاب هایی که که خوانده می شود، فهمیده نمی شود.

نیمی از کتاب هایی که که فهمیده می شود، عمل نمی شود.

​توصیه‌های مهم استاد مطهری درباره شیوه صحیح کتاب‌خوانی
انسان کتاب را بار اول به قصد لذّت می‌خواند. در این صورت نمی‌تواند در مورد مطالب کتاب قضاوت کند؛ دور دوم می‌خواند (حتّی قوی‌ترین حافظه‌ها نیازمند است که یک کتاب مفید را لااقل دو بار پشت سر هم بخواند)؛ پس از آن، مطالب را تجزیه و تحلیل و دسته‌بندی می‌کند و هر مطلبی را با توجّه به اینکه از چه دسته مطالب است به حافظه می‌سپارد.
اشتباه است اگر انسان یک کتاب را مانند یک سرگرمی مطالعه کند و قبل از آنکه مطالب کتاب، درست جذب ذهن شده باشد و ذهن فرصت تجزیه و تحلیل پیدا کرده باشد به کتاب دیگر و موضوع دیگر بپردازد؛ امروز کتب تاریخی، فردا روان‌شناسی و پس فردا مثلا کتب مذهبی مطالعه کند، همه مخلوط می‌شوند و حکم انباری بی‌نظم را پیدا می‌کند.
انسان رشید کتاب‌ها و مطالبی را که برای خود لازم می‌داند، جمع می‌کند، آنها را مکرراً مطالعه و دسته‌بندی و سپس خلاصه می‌کند. خلاصه را یادداشت و به حافظه خود می‌سپارد؛ بعد به موضوع دیگر می‌پردازد.
 استاد مطهری، امدادهای غیبی در زندگی بشر، ص106 (با تلخیص)

حسین جان! یک عمر در آرزوی رسیدن به کربلا زیستم، یک عمر به عشق نینوا تمرین سقایت کردم، یک عمر به شوق عاشورا شمشیر زدم… یک عمر همه حواسم به این بود که نقش عاشقی را درست ایفا کنم و به آداب عاشقی مؤدب باشم.
اما درست در اوج حادثه… شاخسار دستانم از درخت بدن فرو ریخت.
سقایدآب وادب

سیدمهدی شجاعی 

انتشارات نیستان 

صفحات ۹۷ و ۹۸

پویش مطالعاتی روشنا